Esta asignatura corresponde al bloque de formación pedagógica. Las prácticas docentes se consideran parte esencial de la formación del profesorado. Las Prácticas Docentes IV, V y VI mantienen los roles de observadores, ayudantes y practicantes de tres prácticas anteriores, haciendo un giro hacia la intervención sistemática con metodología de investigación acción. Las oportunidades formativas incluyen la identificación de una problemática, su diagnóstico, el diseño de un proyecto de aula, su realización, evaluación y presentación en el ambiente de un seminario con invitados. Para cursar la Práctica Docente V, el estudiante requiere dominar los niveles de competencias correspondientes a la asignatura Práctica Docente IV.  El profesor en formación diseña y aplica un proyecto de investigación-acción para intervenir en la realidad diagnosticada.