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CSD-1870-3194 - Metod Invest/Prod Textos Cient
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General
Avisos
Programa de la asignatura
La investigación educativa en la universidad
Diseños experimentales en la Ciencias Sociales
Mosaico 1
El diseño experimental
Revisión de los fundamentos teóricos sobre la investigación
Organizador gráfico con los tipos de investigación
PROCESOS COGNITIVOS Y ESTRATEGIAS PSICOLINGÜÍSTICAS QUE INTERVIENEN EN LA LECTURA COMPRENSIVA: DISEÑO Y EJECUCIÓN DE UN PROGRAMA EXPERIMENTAL EN NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Investigación sobre mejora de los niveles de comprensión lectora
Diseños experimentales en Educación
Lectura y análisis sobre investigación experimental
Estrategias y recursos implementados para el desarrollo del pensamiento crítico
Planteamiento del problema
Problema de investigación
Mosaico 2
Presentación Día 2
Agenda del encuentro no. 2
¿Qué caracteriza la escritura en la investigación?
La escritura en la investigación
Escritos académicos. Reseña, Recensión, Nota y Artículo
PROCESOS COGNITIVOS Y ESTRATEGIAS PSICOLINGÜÍSTICAS QUE INTERVIENEN EN LA LECTURA COMPRENSIVA
Planteamiento del problema
Análisis del artículo para evaluar su validez y estructura
Mosaico 3
Agenda del encuentro no. 3
Tipos de investigación y el consentimiento informado
Pautas para elaborar un consentimiento informado
Categorías de análisis y operacionalización
Categoriazación y Operacionalización
Las variables y su operacionalización
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Rúbrica de evaluación sobre la población y muestra
La validez. Tema 6
La validez de un instrumento
Proceso de validación de un instrumento a juicio de expertos
Programa de técnicas metacognitivas y la mejora de los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de educación técnica
La fenomenología
INVESTIGACIÓN FENOMENOLÓGICA
Reseña del libro Other floors, other voices
El interaccionismo simbólico
Mead Vs. Blumer. Artículo
Formación metodológica. Metodologías cualitativas más utilizadas
Consigna para la construcción del Marco Teórico del AI
Recomendaciones APA
Rasgos del Marco Teórico de los artículos científicos para leer y analizar
Mosaico 4
Agenda no. 4
Preparación para el trabajo de campo
Grupos focales
Historias de vida, biografías, narrativas y experiencias personales
Historias de vida de profesores universitarios
Métodos y diseños de investigación cuantitativa
Actitudes hacia la investigación formativa.
CORRELACIÓN DE VARIABLES. TIPOS DE PRUEBAS
Metodología de investigación
Marco Teórico
Descripción metodológica
Muestreos
Mosaico 5
Agenda del encuentro no. 5
La validez de un instrumento
Proceso de validación a juicio de expertos
Tabla para aplicar la fórmula CVC del instrumento de validación
Ficha de validación de un instrumento
Confiabilidad y validez de un instrumento de medición
Instrumento para medir las variables
Competencias cognitivas en la educación superior
Las modalizaciones
Tabla con las estrategias metadiscursivas
Artículo para completar los acápites ausentes
Mosaico 6
La metodología, los resultados y las conclusiones
Ejercicio sobre las conclusiones
Los resultados y las conclusiones - consigna
La narrativa docente como estrategia para identificar la percepción de autoeficacia en docentes del sector público dominicano
Anteproyecto de tesis
Requisitos para escribir el resumen o abstract
Artículo científico completo
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Resumen
CSD-1870-3194 - Metod Invest/Prod Textos Cient
Profesor:
Florilena De Jesus Paredes Perez
Estudiante:
MIGUEL ANDRÉS JÁQUEZ REYES
Estudiante:
MIGUEL JOSÉ TAVERAS
Estudiante:
PAULA MATOS
Estudiante:
YISEL MEDINA SANTANA
Estudiante:
DEBORAH NAVARRO CALDERÓN
Estudiante:
DISLENIA PAULINO GARCÍA
Estudiante:
ANDRÉS EMILIO PEGUERO ALFONSECA
Estudiante:
SUGEIDY SAULINA RABSATT SANTANA
Estudiante:
ELVIRA RAMÍREZ DE LOS SANTOS
Estudiante:
EVELIN SANTOS DÍAZ
Skill Level
:
Beginner