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CSTI-1870-6233 - Español I
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General
Avisos
Avisos Generales
Unidad Introductoria
Foro de Presentación
Foro de Compromisos
Grupo de WhatsApp Español I
Link para los encuentros sincronicos
Programa de la Asignatura
Jefes, cabecillas, abusones de Marvin Harris
Criterios para evaluar grupo de exposición
Temas y grupos para la Exp de Español I Sep/Dic 2024
Competencias a desarrollar en la asignatura
Unidad I: Inferencias pragmático-enunciativas
Material de apoyo Semanal
Situación de Enunciación
Chat sobre el nivel inferencial y pragmático de un texto
Actividad 0: Ejercicio Diagnóstico
Actividad 1: Foro: Investiga sobre la situación de enunciación
Actividad 2. Analiza la situación de enunciación.
Act. 2.1 Realiza el ejercicio de la situación de enunciación
Actividad 3: Realiza el ejercicio de inferencia enunciativa
Subir 1er borrador (introducción) del análisis del texto ¿Había vida antes de los jefes?
Subir 2do borrador (Desarrollo) del análisis del texto ¿Había vida antes de los jefes?
Subir 3er borrador (Conclusión) del análisis del texto ¿Había vida antes de los jefes?
Subir su análisis final
Unidad II: Nivel microestructural: coherencia interna del texto
Nivel Micro-estructural del texto
Teorías de las Inferencias
Marcadores Textuales
Presentación sobre la microestructura de un texto
Actividad: Recuperación
Actividad 1: EJERCICIO DE COMPRENSIÓN LECTORA
Actividad II: Ejercicio de inferencias microestructurales y elaborativas IV
Actividad I: Ejercicio de inferencias microestructurales
Primer Parcial (Unidad I y II) Español I
Unidad III: Nivel macroestructural: sentido global del texto
Teoría del Resumen
Material Unidad III
LA MACRO ESTRUCTURA
Act 1: Realiza un resumen sobre el texto "LA DECADENCIA"
Acti #2 : Realizar resumen capitulo 7
Act #4 Respuesta de ensayo
Act 2do parcial: Realiza Resumen Borrador
Subir resumen final
Segundo parcial
Respuesta en Forma de Ensayo
Unidad IV: Nivel superestructural: esquema global del texto
Material de la unidad IV
Estructura del Ensayo Expositivo
Act #1 subir el borrador de la introducción
Act # 2 Subir Borrador Introducción y desarrollo #2
Actividad 2: Subir Borrador conclusión
Subir la presentación de su exposición
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CSTI-1870-6233
Summary
CSTI-1870-6233 - Español I
Teacher:
Yandiz José Flores Ceballos
Student:
VANESSA FRANCHESKA DÍAZ
Student:
DANIELA DÍAZ RODRÍGUEZ
Student:
WALDY ALBERTO DÍÁZ VICIOSO
Student:
IVÁN DE JESÚS ECHAVARRIA VALDERA
Student:
ELVIN EMMANUEL ESPINAL TEJADA
Student:
ALIAH MILEIBY FERNÁNDEZ FERMÍN
Student:
JULIO CESAR GARCÍA VENTURA
Student:
AMY LIZBET GONZÁLEZ ALMONTE
Student:
STEVEN RAFAEL GRULLÓN TORIBIO
Student:
RAMONA MARÍA GUZMÁN SÁNCHEZ
Student:
JUSTIN JOSÉ HERNÁNDEZ KINIPING
Student:
MARIELY SELENA HILARIO MARTÍNEZ
Student:
KEVIN RAFAEL JUMA VÁSQUEZ
Student:
SCARLET LAJARA BATISTA
Student:
PILAR MARIE LASOCE PARRA
Student:
OSCAR IVÁN LÓPEZ MARTE
Student:
PEDRO EMMANUEL MERCEDES CORDERO
Student:
JHOILAND PAVEL MESA CHAVÉZ
Student:
RANDHALL YOHANSY MORDÁN RODRÍGUEZ
Student:
CHARBELIS RAYNIER MORILLO MORONTA
Student:
MIRKA CAROLINA PEÑA FERMÍN
Student:
FERNANDO JOSÉ PÉREZ RODRÍGUEZ
Student:
ANGÉLICA MARÍA PICHARDO SOLANO
Student:
LESLY DEL ANGEL QUEVEDO CÉSPEDEZ
Student:
MOISES MIGUEL RODRÍGUEZ MORALES
Student:
ERNIE MANUEL TEJADA JIM 0201NEZ
Student:
STEVEN VALDEZ BIERD
Student:
LYA VIRGINIA VILORIA CABRERA
Skill Level
:
Beginner