Summary of CSD-1880-1368

CSD-1880-1368 - Español I

Teacher: Aida Esther Montero Morales
Student: KEYRA ALVAREZ BAEZ
Student: MAYERLIS ARIAS PEREZ
Student: PATRICIA BÁEZ RAMÍREZ
Student: MARCO BRITO NOLASCO
Student: ELIFREN BOLIVAR CASADO PATROCINO
Student: RAMON ULISES CASTILLO
Student: XAVIER DE LOS SANTOS PERALTA
Student: ALINA MICHELLE DIAZ DEL ORBE
Student: AILSA DIAZ SANTANA
Student: YOSELI MARIA DICENT MILIANO
Student: MIGUEL ALEXANDER DISLA LANGUASCO
Student: JULDRICK DONIS
Student: DANIEL DAVID FAMILIA VELOZ
Student: HARIANNY ALBANELIS FELIZ CUELLO
Student: MIA PAULETTE FELIZ SALOMON
Student: KEMNI LEYLI ESTHER GARCIA CALDERON
Student: ELIANNA MARIE GARCIA TAVAREZ
Student: EMIL ALEJANDRO GUZMAN SANTOS
Student: AIXA HARRIS REYES
Student: MARIA EMILIA HERASME VOLQUEZ
Student: GISELLE CAROLINA HERRERA NUÑEZ
Student: KAREN ALTAGRACIA MENDOZA AGRAMONTE
Student: CAMILA OLIVENCES MONTERO
Student: MARIE AIMED PEREZ
Student: KATHERINE PEREZ LUCIANO
Student: CAROLINA ALTAGRACIA PIMENTEL DIAZ
Student: VICTOR MANUEL ROJAS POLANCO
Student: LICET SENCION SANCHEZ

Skill Level: Beginner

Avisos

ASIGNACIÓN NO.1- ESCRITURA CREATIVA:Y CONTEXTUALIZACION DE POEMA ‘Ser... Vivir…Amar… Morir. (2 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 2- ELABORE UN RESUMEN DEL USO DE LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN Y EXPLIQUE SU IMPORTANCIA (2 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 3- ELABORE UN RESUMEN DEL USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN I Y EXPLIQUE SU IMPORTANCIA (2 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 4- ELABORE UN RESUMEN DEL USO DE LOS SIGNOS DE LAS MAYÚSCULAS Y EXPLIQUE SU IMPORTANCIA (2 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 5- ANALISIS DE LOS FUNDAMENTOS DE LA ENUNCIACION DE LA OBRA POETICA DE SALOME URENA -(3 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 5- ESCRITURA CREATIVA ‘ESCRIBA SOBRE SU CARRERA Y EXPLIQUE SU IMPORTANCIA HACIENDO USO ADECUADO DE LOS APRENDIZAJES - REGLAS DE ACENTUACIÓN, MAYÚSCULAS Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN -(3 PUNTOS) (copia)

ASIGNACIÓN NO.6 ‘ESCRITURA CREATIVA - REFLEXION EN TORNO A UNA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LA REPÚBLICA DOMINICANA (3 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 7 ‘LECTURA COMPRENSIVA’ IDENTIFIQUE LOS FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DISCURSIVOS DE LA ENUNCIACIÓN EN LA OBRA POÉTICA DE SALOMÉ UREÑA' (3 PUNTOS)

ASIGNACION - A PARTIR DE LOS SIGUIENTES GENERO DISCURSIVO PRIMARIOS - IDENTIFIQUE 2 SECUNDARIOS Y PONGA UN EJEMPLO

LA DESCRIPCIÓN

ASIGNACIÓN NO.8 ‘LECTURA COMPRENSIVA’ IDENTIFIQUE LAS RELACIONES LEXICAS EN LA OBRA POÉTICA DE SALOMÉ UREÑA' (2 PUNTOS)

RELACIONES LEXICAS

RELACIONES LEXICAS

ASIGNACIÓN - IDENTIFIQUE LAS RELACIONES LEXICAS Y EXPRESIONES SENSORIALES EN LAM OBRA DE ´PLATERO Y YO´

Asingacion de lectura reflexiva / 3 puntos

PRIMER EXAMEN PARCIAL (15 PUNTOS)

CONECTORES O MARCADORES DISCURSIVOS

ASIGNACIÓN NO.9 'MI TIEMPO LIBRE' USO DE LOS CONECTORES -1, 2, 3- (3 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO.10 'MI TIEMPO LIBRE' USO DE LOS CONECTORES -4, 5, 6, 12, 13- (3 PUNTOS)

•ANÁLISIS MACROESTRUCTURAL DE LA NARRATIVA DE JUAN BOSCH

2DO EXAMEN PARCIAL (15 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 11 (GRUPAL) ‘ANÁLISIS GUÍA NORMAS APA 7ª EDICIÓN (5 PUNTOS)’

TRABAJO FINAL 'ENSAYO EXPOSITIVO' (30 PUNTOS)

• INFORMACION GENERAL Y MODELO ENSAYO FINAL

Course info

CSD-1880-1368 - Español I

General

Avisos

FUNDAMENTOS DEL ESPAÑOL (11 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO.1- ESCRITURA CREATIVA:Y CONTEXTUALIZACION DE POEMA ‘Ser... Vivir…Amar… Morir. (2 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 2- ELABORE UN RESUMEN DEL USO DE LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN Y EXPLIQUE SU IMPORTANCIA (2 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 3- ELABORE UN RESUMEN DEL USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN I Y EXPLIQUE SU IMPORTANCIA (2 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 4- ELABORE UN RESUMEN DEL USO DE LOS SIGNOS DE LAS MAYÚSCULAS Y EXPLIQUE SU IMPORTANCIA (2 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 5- ANALISIS DE LOS FUNDAMENTOS DE LA ENUNCIACION DE LA OBRA POETICA DE SALOME URENA -(3 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 5- ESCRITURA CREATIVA ‘ESCRIBA SOBRE SU CARRERA Y EXPLIQUE SU IMPORTANCIA HACIENDO USO ADECUADO DE LOS APRENDIZAJES - REGLAS DE ACENTUACIÓN, MAYÚSCULAS Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN -(3 PUNTOS) (copia)

UNIDAD I: NIVEL PRAGMÁTICO-ENUNCIATIVO: COMPONENTES DISCURSIVOS DE LA ENUNCIACIÓN (6 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO.6 ‘ESCRITURA CREATIVA - REFLEXION EN TORNO A UNA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LA REPÚBLICA DOMINICANA (3 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 7 ‘LECTURA COMPRENSIVA’ IDENTIFIQUE LOS FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DISCURSIVOS DE LA ENUNCIACIÓN EN LA OBRA POÉTICA DE SALOMÉ UREÑA' (3 PUNTOS)

ASIGNACION - A PARTIR DE LOS SIGUIENTES GENERO DISCURSIVO PRIMARIOS - IDENTIFIQUE 2 SECUNDARIOS Y PONGA UN EJEMPLO

UNIDAD II: NIVEL MICROESTRUCTURAL: COHERENCIA INTERNA DEL TEXTO (17 PUNTOS)

LA DESCRIPCIÓN

ASIGNACIÓN NO.8 ‘LECTURA COMPRENSIVA’ IDENTIFIQUE LAS RELACIONES LEXICAS EN LA OBRA POÉTICA DE SALOMÉ UREÑA' (2 PUNTOS)

RELACIONES LEXICAS

RELACIONES LEXICAS

ASIGNACIÓN - IDENTIFIQUE LAS RELACIONES LEXICAS Y EXPRESIONES SENSORIALES EN LAM OBRA DE ´PLATERO Y YO´

Asingacion de lectura reflexiva / 3 puntos

PRIMER EXAMEN PARCIAL (15 PUNTOS)

UNIDAD III: NIVEL MACROESTRUCTURAL: SENTIDO GLOBAL DEL TEXTO (20 PUNTOS)

CONECTORES O MARCADORES DISCURSIVOS

ASIGNACIÓN NO.9 'MI TIEMPO LIBRE' USO DE LOS CONECTORES -1, 2, 3- (3 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO.10 'MI TIEMPO LIBRE' USO DE LOS CONECTORES -4, 5, 6, 12, 13- (3 PUNTOS)

•ANÁLISIS MACROESTRUCTURAL DE LA NARRATIVA DE JUAN BOSCH

UNIDAD IV: NIVEL SUPERESTRUCTURAL: ESQUEMA GLOBAL DEL TEXTO (47 PUNTOS)

2DO EXAMEN PARCIAL (15 PUNTOS)

ASIGNACIÓN NO. 11 (GRUPAL) ‘ANÁLISIS GUÍA NORMAS APA 7ª EDICIÓN (5 PUNTOS)’

TRABAJO FINAL 'ENSAYO EXPOSITIVO' (30 PUNTOS)

• INFORMACION GENERAL Y MODELO ENSAYO FINAL

CSD-1880-1368 - Español I